教育类创业模式有哪些方面，教育类创业模式有哪些内容？

投稿用户 • 2023年2月28日 pm11:24 • 创业资讯 • 阅读 215

各位朋友，大家好，我是梓源教育的无忧老师

一个朋友私信给我说，他们学校中，他非常重视的一个老师离职了，

觉得他对这个老师培养挺多的，

刚培养出来了，就跑了！

非常伤心又无奈

相信各位朋友都遇过类似的这些情况。

关于如何稳定老师、留住老师的方式，记得以前

给朋友们分享过合伙人制。

今天呢，就给大家具体讲一下该如何操作这种方法。

其实所谓的合伙人身份、合伙制度，

在大部分老师的眼中，就是额外享受一个分红的权益。

按照利益的分配层级，有3种方式。

第一种初级的合伙方式，是以项目为单位的合伙人制，

就是一个老师如果在一个版块做的很好，给学校创造了很多价值的话，

你可以把这个项目产生的利润拿出来一部分，给这个老师进行分红。

相当于这个老师在获得本职工作收入的基础上，

还能获得这个项目、部门所产生的总体利润的一部分分红。

这个是比较简单的一种合伙人

对于稍微有点能力，还想跟学校其他老师对比，有所不同的老师来说，

这个利益分配，足够打动他。

第二种方式，可以理解是拿出公司的股权给这些老师，

比如说拿出10%- 20%的股权给这些优秀的老师们，

他们可以不用出钱，

只有分红权，并没有这个学校的经营管理权。

这个方式适合想跟这个老师长期发展，

并且这个老师不是因为想自己开学校的原因离开的

这个股权分红，足以打动他们

第三种方式，以开分校区为单位的合伙人制度，相当于鼓励你的老师们进行内部创业。

他们出一部分钱，你也投入一部分钱。然后共同把这个新的校区做好，

并且，承诺约定把校区将来的经营和管理由这个老师来负责。

产生的利润的大头给这个老师

你呢负责后台把控，把总校区的经验、模板、系统等复制过去。

这样对于那些原本想离开，自己开学校的老师非常有吸引力。

你既给他提供了助力，同时也分摊了他的风险。

好了，以上是跟大家分享的3种通用的合伙制方式。

其实按照利益分割深度的话，还有其他更深入的方式。

只是这些操作起来更复杂。

以后再给大家详细详解。

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