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哔哩哔哩上个月涨粉排行榜中,以每月涨粉62万位居非官方号第一名的up主“一数”,是何方神圣?

拥有将近七百万的粉丝和三亿的视频播放量,却始终在自己的领域低调深耕,这位“一数”究竟是如何深受粉丝喜爱?

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“一数”被粉丝亲切的称为一哥,主要视频内容是关于高中数学的教学,其讲题特色在于发现与分析题目条件的核心点。

半讲题半讲思维方式,以引导的方式使得学生能从题目中发现更多东西。“一数”在众多的题目分析中融入自己的风格,也使得严肃枯燥的数学变得有趣。

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其视频内容简洁高效,多年的高中数学经验使得教学得心应手,也被广大的高中生所接受。

正所谓没有人永远年轻,但总有人年轻,其高中数学领域的内容或许在粉丝高中毕业后便不再观看,但总有一批又一批新的高中生会前往关注。

如今“一数”已经是个各平台做网课教学中的佼佼者,其高中数学全集有着5000万的播放量,作为教学类视频更不缺点赞投币收藏。截至本篇完稿,“一数”的粉丝量还在以每周数十万的涨粉速度飙升。

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双减与疫情之下的网课环境

对于网课而言,这个新兴的教育方式一直是众说纷纭,根据清博舆情近一个月的情绪分布如下图所示:大众对于网课虽然有着不少的赞扬与喜悦,但是也有相当数量的悲伤与厌恶,这是不可忽视的负面情绪。

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网课不仅影响了学生,也影响了家长与老师。其中被很多人诟病的便是家里没有学校那样良好的学习环境,如果学生自制力较差的话,可能很难有所收获。但在大背景之下,网课也实属无奈之举,学生被动接受网课,同时也在慢慢适应网课。

疫情的到来,使得最近几年学生被迫在家通过网课的方式进行学习。与此同时,双减的颁布也促进了教育的变革,为了有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,学校内的课程与作业有所减轻,学校外的补课机构受到了重创,这同样滋生了网课发展的土壤。

“卷”一直是热门的话题,对于高考而言,向来是残酷的,而学生为了学习更多,不得不利用这些剩余的时间。高中的数学是个难点,对于上网课的学生,在日常的教程学习中,总会有许多知识点不理解,而这些在线上的网课很难与老师进行有效的沟通,详细的网课便可以补足。

网课在疫情前其实已经有了不少的发展,大学生考研很多也靠网上的教学视频学习再加上刷题背书。像“一数”这样的优秀网课老师还有不少,但能有做到如此大的关注数量还是令人惊讶的,而这优秀数据的背后,离不开“一数”自身的教学基础与互联网认知水平,而最重要的是有一颗奉献的心。

02

学霸教你学数学

“一数”身为北京大学附属高中的学生,曾在数学竞赛中荣获一等奖,毕业后进入北京大学,是名副其实的学霸。最开始,一数是因为自身对数学的兴趣爱好,在多个平台发布一些免费的网课视频,直到后来才成为专职UP主,专心网课教学。

高中生在网络社区里一直是特殊的存在,不同于在网络中异常活跃的大学生,高中生由于自身背负很大的学习压力,而且还有老师和家长的监督,在互联网并没有多少活跃的身影。

“一数”身为拥有七百万粉的大UP主,其粉丝群体多为现高中生与当时听过他网课的高中生,受限于高中生群体的“沉默寡言”与网课教学的严谨性,关于“一数”的二创视频相当少,虽有相当大的粉丝群体,却没有出圈的趋势,关于“一数”的其他信息也很少有人讨论,信息量很少。

高中生因为各种原因的“沉默寡言”并不是可以忽视的理由,实际在网课这片领域中,高中生是最重要的一环,而高中生的需求也是相当的大。不同于大学往后的课程,高中生学习的内容并没有大学那么细化,其中数学这些课程则是所有人都要学习的内容,适用性范围相当之广。

“一数”的视频内容主要是针对高中数学,不同视频有不同的针对点。大部分的视频是以刷题为主,在慢慢讲题中讲明这个题目的要义,方便后续学生自己的思考。有时,他也会专门出视频讲述相关的概念,让网课上学习的同学能够根据自身的需求选择相应难度的课程。

“一数”在个人的账号中也说明了自身的情况,由于个人的经济情况尚可,并不用担心个人的经济问题,所以能全心全意地做UP主,专心琢磨自己的网课内容,为中国的教育献出自己的一份力。

因此,“一数”的视频内容很纯粹,很干净,并不需要为了吸引流量而走娱乐化的道路,也不必担心接商单而影响个人的视频质量,几乎见不到任何的广告内容。

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在“一数”的教学视频中,早期是以自身为主,视频内容自己配音剪辑。后来,“一数”也改进了自己的视频内容,联动了一些其他的优秀青年老师来帮他讲数学,其中小姚老师因为自身风趣的讲课风格与高颜值,成为了“一数”账号的常驻老师。

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除了自身的数学领域外,“一数”也联动了其他领域的网课老师,包括一化儿和一英儿,这些优秀的网课老师同时也是一数的朋友,借着“一数”的名号也可以为自身扩张影响力涨粉。

目前,这两个账号在B站已经积累了一两百万的关注,他们在各自的领域也都创作了不错的内容。

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03

网课教学的积极面

一数在至今知识收费的大背景下,一直坚持着免费的网课内容,其在多个平台都有发布自己的教学视频,视频内容都是硬核的教学内容,并没有向着娱乐方面走,而且保持着相当的视频更新效率,这是难能可贵的。

在诸多原因之下,教育的网络化已经是大势所趋,无论情愿与否,大家都必须要面对这样一种教学方式。网课的存在虽然贬褒不一,但是其争论的核心在于学生的自觉与努力。能有强大驱动力去学习的孩子,也是注定优秀的孩子,网课并不会带来很多困扰。

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现代社会中,一个不得不承认的现状是教育是有阶级的,许多山村中的孩子并不能获得与城市中孩子相匹配的教育资源,即使身处城市也有很大的差距,差距不光是老师的好坏导致,也在于学习环境等多方面的所在。而网课的存在则能在一方面减少这种差距。

这些关注“一数”等网课老师的学生,他们关注的原因或是对于平时正课内容的不解,或是寻求更高的突破,但毋庸置疑的是,拿自身的课余时间去学习网课的学生,其本身是有学习驱动力的,他们对待学习的态度会让自身受益无穷,也能在全民网课的大环境下占据不少的优势。

作者:申涵 排版:骆伟玲

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